2º ESO Actividades semana del 25 de mayo al 5 de junio

Buenos días mis alumnos/as favoritos:

Esta semana, por motivo del puente de El Rocío,  las actividades propuestas tendrán una duración más larga como ya habréis visto en el título de esta entrada.
Así que, al disponer de más tiempo para realizarlas y de poca posibilidad de subiros a un carro...pues lo oportuno es que me deslumbren por su fantástico buen hacer.
Sí, sé que me habéis entendido.

Vamos a ello.

Trabajamos esta semana una de las obras, si no la mejor obra de teatro jamás escrita. Don Juan Tenorio, de José Zorrilla( para los/las amantes del fútbol, así se llama el estadio del Valladolid porque Zorrilla era de allí).

¿ Por qué digo que es una de las mejores obras de teatro? Porque lo es.
 Está escrita en verso y eso le confiere una musicalidad, una agilidad y  un ritmo únicos. Además verla representada es una gozada porque es trepidante, divertida y además trágica y violenta.

Trata de un tema bastante popular en la época( y ahora también): la obsesión de un hombre por conseguir lo que se proponga caiga quien caiga. A don Juan le da igual insultar, estafar, engañar, blasfemar, robar, violar, matar...¡ Un prenda, vamos! ..

Pero... curiosamente,  el término "ser un donjuan" ha pasado a nuestra lengua como sinónimo de algo ¿ positivo?

Ahí lo dejo... para vuestras reflexiones.

- La primera actividad que vais a hacer es un texto donde se vea el origen del personaje en la literatura, las obras que hablan de él y vuestra valoración personal acerca de este personaje. Para ello vais a tener que investigar y sacad unas conclusiones. Como siempre os digo, si queréis aprender, tenéis que esforzaros . Así que nada de copiar/ pegar y listo, porque así estáis perdiendo el tiempo, puesto que no estáis aprendiendo nada.
Importante: buena presentación, estupenda redacción y expresión y magnífica ortografía.

Además, en la página 228 de vuestro libro tenéis un fragmento de la obra. La vais a leer y a realizar los ejercicios: 1,2,3,4,5 y 8.
Respecto  a los ejercicios os pido lo mismo. Nada de " cualquier cosa vale" Tienen que estar trabajados, completos y justificando todo lo que pueda con el texto.

Fecha de entrega: antes del jueves 4 de junio a las 16:30 a través de Google Classroom.

También recuerdo que mañana viernes 22 de mayo, termina el plazo para la presentación del trabajo de Categorías Gramaticales ( para los que tenían dos evaluaciones pendientes).

Y para terminar: el viernes 5 de junio haremos una prueba sobre el libro de lectura. Así que os dejo el puente para concluir aquellos que vais más rezagados. Respecto a en qué consistirá la prueba, os informaré a través del tablón de Google Classroom

Y por último de verdad, de verdad. Aquí os dejo un enlace donde podéis ver la obra completa de don Juan tenorio, por si a alguien le apetece
https://youtu.be/7XGYMoEVSUA

Feliz semana y feliz puente.

1º ESO Semanas del 25 de mayo al 5 de junio

Buenos días, mis niños y niñas:

En esta ocasión os voy  a poner tarea para dos semanas, ya que se incluye el puente  de El Rocío. Además, el viernes 5 de junio habrá por classroom unas preguntas acerca del libro de lectura que TODOS /AS debéis responder.


ACTIVIDADES DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO

-En la página 237 tenéis unas frases de Martin Luther King muy chulas e interesantes. Frases de esas que nos hacen pensar. Pues eso es lo que vamos a hacer: pensar.

Así que leerlas y de ellas, seleccionáis dos , las que más os gusten,las que más os identifiquen,o con las que más de acuerdo estéis.

A continuación redactáis dos textos ( mínimo 10 líneas cada uno) donde expliquéis el sentido de dichas frases.
 Por supuesto, nada de chapucillas. Textos de estar acabando ya 1º de Eso. 
Bien redactados, bien argumentados, bien construidos y LÍMPIOS y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA ( el que tenga oídos, que oiga).

-También vais a hacer un completo  esquema de los temas y fuentes de la literatura ( pág. de las 238 a la 242).
 Insisto en lo de completo porque es clave para los contenidos de literatura del próximo año y a través de un esquema bien trabajado podéis aprender bastante.
Así que , de nuevo, nada de chapucillas.

Os decía al principio que el 5 de junio, por classroom enviaré un cuestionario para examinar acerca del libro de lectura.Terminad de leerlo en estos días si todavía no lo habéis hecho.
Por supuesto, leer también significa comprender, porque siempre estamos trabajando LECTURA COMPRENSIVA. Si lo entendéis( que no lo dudo) podréis responder fácilmente a las preguntas que os haga.

Por último, concluyo recordando que mañana 22 de mayo termina el plazo para el segundo trabajo de recuperación ( recuerdo con una o las dos evaluaciones pendientes)

 Aquí también insisto en que los trabajos de recuperación deben ser útiles para vosotros, es decir, no copiar una relación de palabras que no entendáis, sino leer, comprender y redactar vosotros mismos las conclusiones a las que llegáis después de realizar el trabajo ( a eso le llamo un trabajo trabajado.)
De esa manera vuestro esfuerzo sirve para adquirir unos contenidos.
Ojo, ¡no copiar/ pegar!

Bueno, que tengáis una feliz semana, un feliz puente y ánimo, que y no nos queda nada.

BESOOOOSSS

1º ESO Días 18,19,20 y 21 de mayo

Buenos días.

Ya habréis visto que desde la semana pasada, la información sobre las tareas la estoy realizando tanto por aquí como en el tablón de classroom.
 Pero recordad que las instrucciones, recomendaciones, consejos etc para realizar dichas actividades siempre las haré por aquí. 

Así que no perdáis la pista a este blog porque en él estarán las respuestas a muchas dudas. 
Sabéis que siempre os respondo a vuestras cuestiones pero, la mayoría se ellas están ya respondidas en el blog.

Por lo tanto creo que es una buena forma para que trabajéis  la autonomía y la responsabilidad, si antes de preguntar, echáis un vistazo aquí, porque casi seguro que está vuestra duda resuelta.

Vuelvo a recordaos( a pesada no me gana nadie) que si presentáis una tarea incompleta o con errores que considero no debéis tener, os voy a pedir que la repitáis y que la VOLVÁIS A ENTREGAR dentro del plazo establecido. 
E insisto en las faltas de ortografía, en la presentación descuidada o en los textos incompletos ( la mayoría de las veces por no leer enunciados o las recomendaciones que por aquí voy dando).

Bueno, no quiero reñir, solo avisar.
 La mayoría lo estáis haciendo genial y me encanta leer vuestras noticias, cuentos, reflexiones,  preguntas de comprensión muy trabajadas y siempre justificadas...

Vamos a comenzar un tema nuevo: TEMA 10
Como siempre, no trabajamos nuevos contenidos y lo seleccionado de este tema son siempre contenidos de refuerzo, para que todo el alumnado pueda realizarlos sin complicaciones.

- Pág. 231/232. Lectura comprensiva de la lectura inicial ( si no entendéis una palabra, la buscáis en el diccionario).

- Pág.232. Ejercicios 1,2,3,4 y 5.

- Pág 233. Ejercicio 10.

PLAZO ENTREGA: jueves 21 de mayo antes de las 19.00 a través de Google Classroom.

También recuerdo el trabajo de recuperación CATEGORÍAS GRAMATICALES: 22 de mayo.

Como siempre las instrucciones, consejos y recomendaciones para realizar estas actividades, se encuentran en el blog de la asignatura.

¡Ah! ya debéis ir terminando de leer El cazador del desierto

Venga, feliz semana y feliz trabajo.

2º ESO Días 18, 19, 20 y 21 de mayo

Buenos días.

Ya sabéis que estamos enviando las tareas a través de classroom pero, os recuerdo, que las instrucciones, recomendaciones, consejos para realizar dichas tareas se seguirán ofreciendo por aquí, con el objetivo de mantener activo este blog.

También quería recordaros que me seguís enviando tareas hechas rápido y sin haber leído las páginas del libro que he recomendado para que entendáis  cómo hacerlas. 
Además, algunos de vuestros esquemas de la semana pasada de nuevo estaban incompletos y con la sensación de haberlos hecho " para salir del paso".

Ese no es el trabajo que estamos inculcando ni el que os es útil para aprobar, ni mucho menos para aprender. Insisto en las frecuentes faltas de ortografía, de expresión y de presentación. Esto es Lengua y hay que escribir correctamente.

Una vez realizado este aviso, os planteo las actividades para la próxima semana:

TÍTULO: La vida es puro teatro

- Iniciamos el tema del teatro del que ya tenéis bastantes conocimientos  del año pasado.
- Pág. 218. Características del género dramático: esquema completo y trabajado.
- Pág. 219. Ejercicios 1,2,3 4 y 5. Por supuesto hay que leer el texto anterior y responder de manera justificada, completa y reflexiva.
- Pág. 221. Ejercicios 6 ( apartados a y b)

PLAZO ENTREGA: jueves 21 de mayo antes de las 16:30 por Google Classroom.

Y también recuerdo a los que tengáis las dos evaluaciones suspensas que debéis entregar el trabajo de recuperación CATEGORÍAS GRAMATICALES ( Plazo 22 de mayo)

Por cierto... Llamando a las puertas del cielo ( ya debéis ir terminando)

2º Eso Días 11 12 13 y 14 de mayo

Buenos días.

Espero que os sigáis encontrando bien y empezando a  ver la luz al final de ese largo y oscuro túnel.

Cuando recibáis las correcciones de las actividades, por favor, USADLAS. Mirad lo que habéis hecho y ampliad, reescribid...en definitiva: corregid, que para eso están. 
Además os pueden dar una clara idea de cómo quiero que sean las actividades a partir de ahora. Ya sabéis: completas, reflexionadas, justificadas...

Vamos a por una nueva semana.
Estamos trabajando el subgénero informativo, que ya dimos el año pasado; así que hay muchas cosas que os sonarán bastante.

Pág. 214/ 215  Hacemos un esquema( para ello hay que leer antes con atención y subrayar las ideas más importantes) del punto 1.
Pág 215, Ejercicio 1
Pág 217. Ejercicio 2

Como ya habréis adivinado quiero mucha calidad en estas actividades. Ya estáis terminando 2º de Eso y se tiene que notar. Así que nada de correr, de conformarse con cualquier cosa, ni de faltas de ortografía o de presentación.

Recuerdo también la lectura y comprensión del libro Llamando a las puertas del cielo.

También recuerdo las entregas de los trabajos de recuperación:

Géneros Lírico : 15 de mayo
Categorías gramaticales: 22de mayo

Venga, muy buena semana.

1º Eso Días 11, 12 ,13 y 14 de mayo.

Muy buenos días.

Ya queda menos para terminar este encierro y lo estáis haciendo muy bien. 
Felicidades a vosotros y a vuestras familias . Ahora toca dar el último empujón y nadie puede, ni debe, venirse abajo.

Como soy de naturaleza pesada, os tengo que recordar que sigo echando para atrás actividades mal trabajadas e incompletas. Y recuerdo: si os mando repetir una actividad, me la tenéis que volver a enviar. Está claro, ¿no?
Pero para que eso no ocurra, nada mejor que dedicarle un buen rato a realizar correctamente los ejercicios, sin prisas , y sobre todo RECORDANDO QUE FUNCIONAN COMO UN EXAMEN.

También os recuerdo los plazos para entregar las recuperaciones de Lengua:
GÉNEROS LITERARIOS ( 15 de mayo)
CATEGORÍAS GRAMATICALES ( 22 de mayo)

Bien, pues vamos a otra semana de trabajo de calidad.

-Pág. 225 Ejercicio 5. ¡Ojo! Hay que leerse antes las reglas ortográficas, a ver si vais a meter la pata, que os conozco.
-Pág. 228. Ejercicios 1,2,3 y 5.

Son actividades de repaso sobre lo que hemos estado repasando este tema, por lo tanto tienen un carácter de refuerzo para todos/as.
Insisto en la correcta presentación, en la correcta ortografía, en la correcta expresión y redacción.

Recuerdo: lectura y comprensión de El cazador del desierto